El presente estudio pretende describir la realidad escolar con respecto al compromiso ambiental que tiene la escuela, en un area de carencias muy fuertes del orden social y ambiental, en una institucion educativa rural de un municipio de Colombia. La realidad se describe y analiza luego de dos decadas de haber dado el Ministerio de Educacion Nacional orientaciones especificas con respecto a la manera de concebir transversalmente el PRAE, Proyecto Ambiental Educativo, dentro de la practica curricular. Las practicas ambientales estudiadas muestran un panorama real, de la manera en como los diferentes miembros de la comunidad educativa, asumen su compromiso ambiental con respecto a los otros y al planeta. La Institucion Educativa objeto del estudio es de caracter oficial, con una poblacion muy fluctuante, debido a que es receptora de personas en condicion de desplazamiento y de economia emergente, con las cuales es dificil desarrollar procesos, porque no se garantiza la continuidad de las diferentes actividades."
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